Rechtschreibung als Schicksal?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Augst, Gerhard
Titel	Rechtschreibung als Schicksal?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 4, S. 49-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Bildungspolitik; Lernen; Sprache; Rechtschreibung; Schreiben; Reform; Deutschland
Abstract	Der Autor erläutert, warum Schreibenkönnen wichtiger denn je ist, zeigt, daß die Neuregelungen zur Rechtschreibung das Lernen erleichtern und geht auf Konventionen ein. (DIPF/Mar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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